Celebramos la Pascua de Resurrección en nivel inicial.
Durante este encuentro, dialogamos sobre los signos de la luz y el agua, elementos profundamente simbólicos que nos invitan a renovar la esperanza y la vida. Cada sala llevó una velita, que encenderán como símbolo de la luz de Jesús, recordando que Él nos guía e ilumina en nuestro camino. Contamos con la presencia del Padre Pablo, quien realizó la bendición del agua, acercándonos a este gesto tan importante dentro de nuestra fe y nos bendijo a cada uno. Fue una celebración sencilla pero muy significativa, que nos permitió compartir y transmitir a los niños y niñas el verdadero sentido de la Pascua.
TALLER DE HOCKEY 🏒 🥅
Afianzamos desplazamientos simples y con distintos obstáculos. Comenzamos a trabajar la conducción, control y frenado de bocha complementándolo con las habilidades motrices básicas.
J.E. en el Taller de Percusión Instrumental
Realizamos un experimento sonoro con materiales cotidianos: vasos de vidrio con diferentes niveles de agua.
Al golpearlos, descubrimos cómo se producen distintos tonos, lo que nos permitió explorar el sonido, crear secuencias y acompañar canciones. 🤗
¡SOMOS SALA PINGÜINOS!
En sala de 5 años con la señorita Yohana, iniciamos la elección del nombre de la sala a partir de una pregunta significativa: ¿Qué características debería tener el animal que nos represente?
A través del intercambio, surgieron ideas e intereses, y apareció un nuevo desafío: ¿Dónde buscar información? Los niños y niñas propusieron distintos dispositivos, lo que nos permitió explorar y reconocer las diferencias entre tablet, computadora y notebook.
Celebramos juntos la Semana Santa ✨
En el jardín participamos de una hermosa celebración donde recordamos a Jesús y su mensaje de amor. Compartimos el pan, tal como Él lo hizo con sus amigos, aprendiendo sobre la importancia de estar unidos y de rezar en comunidad.
✨Así comenzamos las salas de 5 cada día…
Los niños/as de 5 años con la señorita Yohana, inician su jornada generando un espacio de encuentro, donde se detienen a agradecer y compartir las intenciones de cada uno.
Comenzar el día de esta manera se vuelve un momento significativo y cálido, que nos prepara para transitar la jornada desde el cuidado, la escucha y el compartir.
¿Qué nombre le ponemos a nuestra sala?
En sala de 5 se llevaron adelante diversas propuestas de juego, para preparar la votación del nombre de la sala, promoviendo la participación activa, la toma de decisiones y la construcción colectiva. A través de la elaboración del DNI, la urna, la escritura del nombre en el padrón y la socialización de investigaciones sobre los animales postulantes, los niños y niñas se acercaron a prácticas democráticas significativas y divertidas.
JUEGO DE BINGO EN SALA DE 5 AÑOS.
A través del juego, los niños y niñas pusieron en práctica el reconocimiento de números escritos y la atención sostenida al seguir las consignas.
El bingo no solo favoreció el acercamiento al área de matemática, sino que también promovió la escucha activa y la anticipación, al estar atentos a los números que iban apareciendo. Cada participante, desde su propia práctica, fue construyendo estrategias para identificar, comparar y completar su cartón.
Escenario lúdico✨
En esta propuesta, los estudiantes de la sala de 5 años se sumergieron en un escenario lúdico construido con materiales reciclables, donde el juego se convirtió en una oportunidad para aprender, explorar, imaginar y crear libremente. A través de la manipulación de diversos elementos, cada niño y niña puso en juego su creatividad, transformando lo simple en producciones únicas.
El espacio no solo invitó a la experimentación individual, sino también al encuentro con otros: compartir materiales, intercambiar ideas y construir en conjunto permitió enriquecer cada propuesta, dando lugar a increíbles creaciones colectivas
¡Preparamos un ambiente lúdico con material reciclable!
Las Ardillitas exploraron, crearon y jugaron libremente. La propuesta buscó ofrecer un espacio de experimentación donde los materiales se transformaran en oportunidades para imaginar, construir y compartir con otros.
A través del juego y la exploración, los niños crearon sus propias producciones y disfrutaron del intercambio con sus compañeros. Una experiencia para aprender, crear y divertirse jugando.